心理委員是心理健康觀察員👩🏽‍🎨、宣傳員🛹、示範者，是朋輩互助的誌願者👩‍🦰、倡導者和實踐者，是心理老師、輔導員和學生之間的橋梁，也是同學們信賴並願意吐露心聲的朋友🩸。為了進一步發揮心理委員在心理健康教育中的作用，沐鸣开户於5月11日下午在化學/高分子樓B2084會議室中開展本學期的心理委員會議🧛‍♀️，王丹老師主持會議🚣🏽，各班的心理委員積極參加。

王丹老師首先向大家介紹了召開本次心理委員會議的初衷，並系統介紹了本學期的心理活動方案，包括學習篇、會議篇和活動篇。針對學習篇，主要是安排心理委員通過線上培訓和線下自學的方式豐富自身的知識儲備，提升心理工作能力，面對學生的各種訴求能夠遊刃有余。在線上層面，一方面各班的心理委員將通過“高校心理委員工作平臺”公眾號學習相關的專業心理知識，並在學期末進行分享；另一方面👩🏿‍🔧🫄，王丹老師推薦了一些在MOOC和B站上的專業心理學習視頻✡︎🪷，鼓勵大家自行學習。在線下層面，本學期末將舉行心理委員學習工作總結大會和讀書分享活動🤹🏼，屆時每一位心理委員將總結本學期的學習成果並分享心理書籍的閱讀感悟，大家相互學習，共同成長。會議篇則主要是通過學期初的動員大會和學期末的總結大會幫助心理委員找準自身定位、合理規劃活動、及時進行總結提升👨🏽‍🦳，從而增強心理委員團隊的凝聚力和價值感。活動篇則包括兩個部分，一部分是配合學校心理健康教育中心做好心理文化月的活動宣傳和動員，另一部分是策劃和組織我系的心理嘉年華活動。

王丹老師接著詳細介紹了我系即將舉辦的5.25心理嘉年華活動，具體包括運動類——健心於體、藝術類——樂之以藝、你畫我猜——尋找默契、手工DIY——涵德智心四個方面的內容共計10項活動，以大學生心理健康日為契機👩‍❤️‍💋‍👨，通過開展豐富多彩、別具特色的活動關愛高分子人的心理健康，體驗並分享更多的快樂🐏，讓每一個人都能更好地關愛自己、悅納自我，進而關愛他人，並以積極樂觀的心態去擁抱整個世界🤦🏽‍♂️！

最後🎐，王丹老師與各班的心理委員積極交流。心理委員們主動提出了當前在工作中遇到的一些問題，比如學生對心理中心舉辦的春季心理普查有想法，對同學們怎樣才會找心理委員談心有疑慮等，王丹老師都進行了詳細解答。心理委員還提出了許多關於班級建設的建議，王丹老師也積極采納並做好記錄。

會議在輕松愉快的氛圍中落下帷幕。

供稿人：倪璧君